ALWAYS EDUCATION NETWORK ALLWAYS FİKRİNİN ARKA PLANI Öğrenci kariyer merkezlerimizde, öğrencilerle çalıştığımız yıllarda fark ettik ki her öğrencinin kendine özgü öğrenme kabiliyeti ve yetileri olmasına rağmen, eğitim sistemleri genellikle bütün öğrenciler için standart olan programlar sunuyor. Bu yüzden öğrencilere hem günlük hayatlarında hem de akademik hayatlarında fayda sağlamak amacıyla, öğrencilerin özgün olan bu öğrenme kabiliyetlerini geliştirecek projelere odaklandık. Bu amaçlar bizi, konuyla ilgili psikoloji ve nöropsikoloji alanında yapılmış yabancı kaynaklı ve uluslararası araştırmalara götürdü ve bu problemlerle ilgili faydalı birçok psikolojik metod ve kognitif eğitim programı ile karşılaştık. Yaptığımız gözlemler ve analiz ettiğimiz araştırmalar bize gösterdi ki, öğrencileri değerlendirirken sadece öğrencilerin test sonuçlarına ve öğretmen performanslarına odaklanmak dayanılabilecek sağlam göstergeler değildir. Konuyla ilgili yapılan son bilimsel çalışmalar bize öğrencilerin özgün kognitif yeterliliklerinin ve psikolojik durumlarının akademik yaşamlarında ve öğrenme kabiliyetleri üzerinde güçlü etkileri olduğunu göstermiştir. Bu çalışmalar bize aynı zamanda, kognitif kabiliyetlerin her öğrencinin başarısı için bir temel olduğunu ve bireysel olarak bu kabiliyetlerini geliştirebileceklerini de göstermiştir. Farklı yaş grupları için özel yapılandırılan ve kişisel olarak geliştirilen eğitim programları ile, öğrencilerin öğrenme kabiliyetlerini geliştirmek ve öğrenme için güçlü bir temel oluşturmak ise akademik başarı için bir gerekliliktir. Allways yapılanmasının ana fikri öğrencilerin öğrenme bozukluklarında çok büyük etken olan kognitif kabiliyetlerini geliştirmeye yardımcı olmak ve psikolojik durumlarını düzene sokma yaklaşımından ortaya çıkmıştır. Bugün, Allways bireylerin ve öğrencilerin akademik hayatlarında karşı karşıya kaldıkları birçok problem üzerinde araştırmalar yaparak ve yapılan uluslararası araştırmaları ve çalışmaları inceleyerek, bu problemler için yeni çözüm yolları geliştirmektedir.